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为学生近视 教室课桌椅也有了国标要求
校园里佩戴镜的中小学生越来越多,而且年龄越来越小。儿童青少年近视不仅影响学习生活、分散注意力,还影响着以后的择业。众所周知,造成孩子近视的原因主要有遗传因素、生活习惯,如近距离阅读、长期接触电子产品、玩电脑游戏或玩手机
除此之外,还有哪些因素会影响孩子的视力呢?
除了遗传因素、生活习惯之外,学校采光照明、课桌椅等教学环境,也与孩子成长过程中的视力变化有一定关系。教室采光、照明不好易致用眼疲劳
学生视力下降是多种因素综合作用的结果,但是用眼过度疲劳是引发近视的重要因素。在正常用眼的情况下,照明情况直接影响用眼的疲劳程度。
采光、照明对视力的影响主要有:
1 、光线的强弱:光线太暗时看书,人会本能地靠近目标,时间久了就会睛屈光系统产生影响,光线太强时看书则眼内肌过度调节,太强太弱都会促使近视的发生。
2 、眩光:如果灯具、窗口或其他区域亮度比室内普通环境亮度高得多,人就会感受到眩光,引起眼睛酸痛、流泪和视力下降。
3 、光源的频闪:长时间在频闪的光源下阅读,会使得瞳孔括约肌和过度疲劳,对视觉系统产生伤害。
健康贴士1
教室采光、照明卫生要求有国标
标准《中小学校教室采光和照明卫生标准》(GB7793-2010)对教室采光、照明的卫生要求作出了明确规定:
1、采光:学校教室宜采用南北向的双侧采光,用单侧采光的教室,光线应自学生座位的左侧射入,以免书写时手的阴影妨碍视线。南向为走廊、北向为教室时,应以北向窗户为主要采光面;为防止窗的直接眩光,教室应设置窗帘以避免阳光直接射入教室内;为提高教室的采光效果,教室内的装修墙面和顶棚应为白色或浅色。
2、照明:教室应设置人工照明,即三基色荧光灯(三基色灯具有发光柔和,亮度均匀,无频闪,能见度高,功耗小,耐高压,无电热灾害等特点);教室黑板应设局部照明灯,维持平均照度不低于500lx,一般要求有2盏40瓦的荧光灯平行于黑板布置;教室课桌面上的维持平均照度值不应低于300lx,一般要求40瓦的荧光灯9盏;为了减少照明光源引起的直接眩光,教室不宜采用裸灯照明,所有的照明灯应加有灯罩,灯具距离课桌面的****悬挂高度不应低于1.7米;灯管的长轴应垂直于黑板面布置。
过高或过矮的课桌椅,都会影响视力发育
课桌椅的高矮尺寸与学生良好坐姿的保持息息相关,过高或过矮的课桌椅设置都不利于学生的生长发育,也是目前学生近视率居高不下的重要原因之一。
课桌过高,会造成学生用眼过近,影响视力的发育;课桌过矮,会使学生书写时弯腰低头、驼背,影响脊椎的发育;课椅过高,使得学生脚不能平踏地面,身体不稳,容易疲劳;课桌下空间过小,使得学生腿无法完全放进去,下肢受压,血流不畅。
健康贴士2
学生课桌椅标准要求也有国标
早在上世纪80年代就颁布了相关标准,1983年的《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-83)和1987年的《学校课桌椅卫生标准》(GB7792-87),在过去的30多年中,课桌椅的标准几经合并与修改,形成了****的标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》(GB/T3976-2014),并于2014年颁布实施。
新的标准依据学生身高测量数据,结合学习生活的坐姿体位,将课桌椅分为了0-10号,每个型号对应不同的桌面高和座面高,适用于不同的身高范围。
课桌椅型号 桌面高mm 座面高mm 标准身高cm 学生身高范围cm 颜色标志
0号 790 460 187.5 ≥180 浅蓝
1号 760 440 180.0 173~187 蓝
2号 730 420 172.5 165~179 浅绿
3号 700 400 165.0 158~172 绿
4号 670 380 157.5 150~164 浅红
5号 640 360 150.0 143~157 红
6号 610 340 142.5 135~149 浅黄
7号 580 320 135.0 128~142 黄
8号 550 300 127.5 120~134 浅紫
9号 520 290 120.0 113~127 紫
10号 490 270 112.5 ≤119 浅橙
注1:“标准身高”系指各型号课桌椅具代表性的身高,对正在生长发育的儿童青少年而言,常取各身高段的组中值。
注2:“学生身高范围”厘米以下四舍五入。
注3:“颜色标志”即标牌的颜色。
由于中小学阶段青少年正处在快速生长阶段,身高变化快,建议学校每学年按学生身高配备适宜的课桌椅,且尽量按型号配套使用。对个别体形较胖的学生,可采用相邻两个型号大桌与小椅相匹配。也就是先根据学生身高和坐姿配置合适的座椅,再由座椅型号向上推一号来确定课桌型号。
江西学友工贸校具厂秉着健康座椅的设计理念,把人文关怀、环保与自然和谐的特点融合一起。其中人文关怀设计提倡一种不仅能够与传统文化一脉相承,也能把技术的要求与现代功能结合在一起。祥聚座椅教学课桌椅在设计里面加入了中国万字纹传统文化元素,万字纹方形架构,搭配线条的断续,在敦厚的基础上体现出一种延续感,让我们中国传统文化在教育过程中潜移默化地影响我们的子孙,让国学文化更好地传承下去。
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桌椅的正确加工方法是什么?
课桌椅从外形看,由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且,随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题,但也有不同,主要体现于课桌椅的摆放问题,相对国内的普遍整齐划一,国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。
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学生宿舍是学生们学习一天之后睡眠休息的地方,紧绷的神经会在躺在宿舍公寓床的瞬间得到放松。