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    课桌椅是学生学习的必备的器具，但有时候会发现其有损坏的情况，维修工作的开展也是比较重要的。分析破损原因对学生进行教育会使一个比较好的选择。 教室课桌椅就为大家讲解课桌椅破损应对学生进行的教育。

一、分析班内课桌椅破损的原因。

①出示调查统计表，找出破损的地方。

②课件显示破损的地方，分析课桌椅破损的原因。

人为的原因    材料自身的原因

（实践中引导学生对破损现象作出理性的分析，从客观上找出原因，这样不但能培养学生的实践分析能力，更主要的是能从实践中反思自我，从而端正自我，改变自我。）

二、分析学校其它班级课桌椅破损的原因。

分小组按年级段抽样调查。

从数据现象中寻找原因。引导学生从年龄结构，性别差异上寻找原因。

三、分析周围其它东西破损的原因。

分小组调查周围的公共设施。

引导学生从人们的年龄结构，受教育情况，身份地位等寻找原因。

四、分析比较寻找到破损的客观原因。

不良的行为习惯  薄弱的思想意思  受教育的程度低

（把自身的行为和身边群体的行为对比，在个性中寻找共性，在综合实践活动中制定出共同的行为准则，养成自我教育。良好的环境是育人的摇篮。）

  以上就是教室课桌椅为大家讲解的关于课桌椅的讲解。 大家可以参考借鉴。

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